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联创无套路 命中靠实力 ——联创世华全面命中2017年山东省事业单位考试真题（综合类）

2017年山东事业单位联考笔试真题参考答案及解析（综合类）

联创世华权威解读2017山东省事业单位联考笔试真题（综合类）

联创世华公考研究院

    3月19日上午，2017年山东省事业单位联考顺利落下帷幕，与2016年相比，今年事业单位综合类联考除济南、济宁、聊城外，省属和其他地市事业单位都参加了此次联考，以统一时间、统一试卷、统一阅卷方式进行。考试结束后，联创世华公考研究院第一时间对考试真题进行了深入解读。总体观之，2017年山东事业单位联考综合类试题命题总体较为常规，主要呈现以下特点：

一、公共基础知识

1.题型、题量与往年保持一致

今年公共基础知识在题型设置上仍延续历年传统，分为单选题、多选题两大题型。题量和赋分标准也与2016年保持一致，其中，单选题共60小题，每小题0.8分，共48分；多选题共20小题，每小题1.1分，共22分。公共基础知识部分共70分。

2.材料分析题仍以法律为背景

2017年仍延续去年考查方式，在单选题中出现两篇材料题，共7道小题。仍然是以法律为背景的，且材料内容与生活紧密相关。其中一篇片材料涉及行政处罚、另一篇涉及村委会选举。

3.内容考查重点不变，仍以法律、大政方针等为主

今年公共基础知识的考查内容包括法律法规、政治理论（包括马克思主义哲学、中共党史、毛泽东思想和中国特色社会主义理论）、时政方针（包括时政热点、大政方针、事业单位管理条例、党纪处分条例等）、经济知识、科技人文知识、省情省况知识、管理知识、公文知识等方面，其中重点考查法律法规、时政方针、政治理论（尤其以马克思主义哲学为重，今年在单选题中，考查了一道漫话题，这是往年没有出现的新形势）、省情省况等方面，如《宪法》、《破产法》、《行政处罚法》等法律，山东十三五规划、十八届六中全会、关于党的十九大代表选举工作的通知、山东省十大文化旅游目的地品牌、山东省法治政府建设实施纲要（2016-2020）、党史等，命题既考查了考生对工作所需基础知识掌握的广度和深度，更体现了事业单位考试落实依法治国理念、紧跟国家大政方针、关注时事热点、贴近生活实际、彰显省情省况的特征。

4.考查难度与往年基本持平

在题目的考查难度上，与2016年相比基本持平。在题目考查的上，既有记忆性、直观性的题目，也有理解性、细节性的题目有所增加，其中某些题目更是借助社会热点事件或法律法规为背景，进行深入挖掘，彰显出命题难易结合、注重测查能力的特点。

      5.凸显山东特色的部分题目

      题例：根据考生回忆、能凸显山东特色的部分题目（题号不是原题号）

二、综合写作

1.材料主题

今年综合写作要求以“互联网时代的知识融通”为主题写一篇议论文，相较以前主题范围扩大，不是从大家比较熟悉的明确的小的立足点立意，而是选择了比较宏观的“自然科学知识与社会科学、人文知识的融通”角度，整体难度略有提升。

2.材料篇幅

今年综合写作给定材料跟以往不同，仅仅一则材料，且字数只有900字左右，去年综合写作给定材料为5则，总字数约为2000字。与去年相比，今年总体阅读量大幅减少，减少了1半多字。虽然材料没有标注序号，但每一段都是从不同角度来诠释主题，内容是较易理解、普遍的，阅读难度并未增加，而且阅读量减少了，在有限的考试时间内，也增加了考生写作的时间。

3.材料逻辑

材料梗概：

第一段，描述型材料，借用美国牛津大学物理学家戴维·多伊奇对知识的认识，引出当下人类需要花更多时间来“互相学习”，未来人类的需求不再是专业化，而是大融通。

第二段，事例型材料，介绍TED演讲是一个发现并传播思想的全球性平台，虽然演讲类型多种多样，涉及领域不同，但都能使人在头脑中形成知识网，给人带来启发。

第三段，事例型材料，介绍小米科技的创始人雷军学习同领域企业（李彦宏、马云、马化腾）的创业方式和商业模式，吸取经验和启示，并取得成功。

第四段，观点型材料，介绍爱德华·威尔逊的观点，明确了知识融通的意义。

4.作答要求

今年综合写作作答要求设定与往年相似，给定主题，要求围绕主题写一篇议论文。字数为1000字左右，具体要求基本没变，仍集中在观点、结构、内容、语言四个要素上。

与往年相比，今天作答要求一个明显的变化，就是新增加了 “结合实际”这一要求。整体来说，给定材料的字数大大减少，考生提炼写作素材的范围也大大缩小，因此需要结合自己掌握的知识和实际情况写文章，所以这对“知识融通”不甚了解的考生来说是有一定难度的。

5.写作框架

在理清了材料总体逻辑关系和明确了作答要求之后，文章的整体框架基本上也就出来了。本文可以写策论文也可以写政论文。

（1）策论文框架：

首段：结合材料第一段背景，随着时代进步，人类对知识的需求发生变化，计算机跨界性，使人类的需求不再是专业化，而是大融通，从而引出中心论点。

分析段：可以分析只追求知识专业化的不利影响或分析知识融通的意义（能够实现资源互补；能够影响和改变人们的认知结构；有利于解决现实中很多实际问题等）（不用展开分析）

措施段：政府加强引导，社会多组建互联网知识平台、个人加强学习交流等。（具体展开分析）

结尾进行总结和升华即可。

（2）政论文框架

首段：结合材料第一段背景，引出中心论点。

分论点：知识融通的意义，包括知识融通能够实现资源互补，能够影响和改变人们的认知结构，有利于解决现实中很多实际问题等。（需要具体展开分析）

措施段：政府加强引导，社会多组建互联网知识平台、个人加强学习交流等。（不需要展开分析）

结尾进行总结和升华即可。

总之，立意和结构明确了，剩下的工作只需要考生语言加工了。