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判断题
1.想象是对客观现实的反应，是一种特殊形式的表象。（ ）
2.危险期或心理断乳期出现在人生的儿童期。（ ）
3.教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能，是不可控的不能被有意识的利用。（ ）
4.终身制教育的过程实际上是促进教育社会化和学习社会化的过程。（ ）
5.教育与政治经济发展的不平衡性体现了教育具有永恒性的基本特征。（ ）
6.根据班杜拉的自我效能感理论，可以把教师的教学效能感分为个人教学效能感和一般教育效能感两个方面。一般教学效能感指教师认为自己能够有效地指导学生，相信自己具有教好学生的能力。（ ）
参考答案与解析
1.√。【解析】略
2.×。【解析】危险期或心理断乳期出现在人生的少年期。
3.×。【解析】显性功能与隐性功能的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就可以转变成显性教育功能。
4.√。【解析】略
5.×。【解析】教育与政治经济发展的不平衡性体现了教育具有相对独立性。
6.×。【解析】个人教学效能感是指教师认为自己能够有效地指导学生，相信自己具有教好学生的能力。
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