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不定项选择题
1.“你怎么这么懒?还不快去做作业!”属于( )。
A.沟通本意是“想了解学生的心理反应”却变成了“斥责”
B.沟通本意是“指导”却变成了“命令”
C.沟通本意是“提醒”却变成了“批评”
D.沟通本意是“想了解学生的状态”却变成了“催促”
2.下面哪一项不是个体发展规律性的表现？( )
A.从粗大到精细 B.由一般到特殊
C.由头到脚 D.由四周到中间
3.在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于( )。
A.场独立型 B.沉思型 C.场依存型 D.冲动型
4.一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有( )。
A.教学目的的明确性
B.教学内容的正确性
C.教学方法的适当性
D.教学过程是否紧凑
E.学生主体性是否得到充分发挥
5.同辈群体的特征有( )。
A.关系的不平等性 B.价值的趋同性 C.交往的自愿性
D.关系的平等性 E.群体的凝聚性
参考答案与解析
1.选C。【解析】教师的本意是想提醒学生做作业，因为表达的失误，给学生以“批评”的感觉。故选C。
2.选D。【解析】个体发展具有从上到下，从粗大到精细，从无意到有意，从一般到特殊，从中间到四周等特点。
3.选D。【解析】冲动型学生面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性，有时还没弄清问题的要求，就开始对问题进行解答。所以说，冲动型往往强调的是速度而不是精度。故本题正确答案为D。
4.选ABCDE。【解析】本题考查的是评价教师一堂课优秀与否的标准，这五项均符合题意。
5.选BCDE。【解析】同辈群体是由一些年龄、兴趣、爱好、态度、价值观、社会地位等方面较为接近的人所组成的一种非正式初级群体。同辈群体的特征有关系的平等性、价值的趋同性、交往的自愿性、群体的凝聚性。
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